Die Vorbereitung der zentralen Prüfungsthemen gehe allerdings zulasten von waldorfspezifischen Unterrichtsinhalten, die der Staat zwar als besondere pädagogische Prägung anerkenne, jedoch nicht für die Prüfungen, heißt es in einer von der Waldorfschule Everswinkel verbreiteten Presseinformation. „Der Waldorf-Unterricht vermittelt mit anderen Inhalten vergleichbare Kompetenzen“, so Freitag. Daher fordern die Waldorfschulen in NRW, dass ihre besondere pädagogische Prägung auch stärker bei den Abschlüssen ihrer Schüler anerkannt werde, wie dies beispielsweise im PISA-Vorzeigeland Schweden gängige Praxis sei.

Die nordrhein-westfälischen Waldorfschulen haben sich zur Arbeitsgemeinschaft Waldorfpädagogik zusammengeschlossen. Die föderative Vereinigung lässt die Autonomie der einzelnen Waldorfschule unangetastet, nimmt aber gemeinsame Aufgaben und Interessen wahr. Die 49 korporativen Mitglieder sind derzeit 30 ausgebaute, zwei noch im Aufbau befindliche, drei integrative und 14 heilpädagogische Waldorfschulen sowie zwei Seminare/Hochschulen, die Lehrer ausbilden.

Die erste Waldorfschule wurde übrigens 1919 in Stuttgart eröffnet. Nach 89 Jahren Waldorfpädagogik gebe es heute weltweit über 1 000 Waldorfschulen sowie 2 000 Kindergärten und Sozialtherapeutische Einrichtungen in allen Erdteilen.