„Nach einer Einführung setzten sich die Jugendlichen in Kleingruppen zusammen, in denen sie sich gegenseitig einschätzten - sowohl in positiven als auch in negativen Eigenschaften“, berichtet Barbara Rüther-Liemann, Berufswahlkoordinatorin der Edith-Stein-Schule. Auf einem Bewertungsbogen wurden unter Begleitung und Betreuung der externen Fachleute zahlreiche Persönlichkeitsmerkmale der Mitschüler benotet: von 1 für „absolute Spitzenklasse“ bis 7 für „totales Versagen in diesem Bereich“.

„Anschließend wurde diese Persönlichkeitsprofil auf einem Ausdruck visualisiert. So konnte jeder Schüler erkennen, wie ihn die anderen sehen“, erklärt Barbara Rüther-Liemann. In einem weiteren Schritt wurden diese Profile mit den Anforderungskatalogen zahlreicher Berufe und Berufsfelder verglichen. Auf diese Weise konnten die selbst Jugendlichen abschätzen, wofür sie sich am besten eignen - und welchen Weg sie vielleicht besser nicht einschlagen sollten. Letztlich erhielt jeder Schüler zehn Berufsvorschläge, die ganz konkret auf seine Person abgestimmt sind. „Dahinter steckt die Idee, dass viel mit einem Beruf starten, aber bis zur Rente mehrere andere Stationen durchlaufen“, berichtet die Berufswahlkoordinatorin.

Da das Projekt von den Rotariern, der Volksbank, der Bundesagentur für Arbeit und durch schuleigene Mittel gesponsert wurde, konnten die Jugendlichen die Angebote des Berufsnavigators kostenlos nutzen.